AIが発達しても決断し行動するのは人間　ツールにとらわれない本質の学びを
金蘭千里中学校・高等学校　校長　大中章 先生

「チーム初富」で目指す新しい時代の進学校
初芝富田林中学校高等学校 校長　平井正朗 先生

多彩な活動から得られる感動や使命感が学びのモチベーション
北嶺中・高等学校 校長　谷地田 穣 先生

世界の問題を体験的に学び　自ら考え、表現し、行動できる女性を育てる
四天王寺高等学校・中学校　稲葉良一　校長

新しい基礎学力STEAM

食料問題に立ち向かうテクノロジー

グローバル時代をKOA（幸せ）に生きていく8つのスキル
京都学園中学校・高等学校（京都府　共学校）

「世界に通用する紳士」は未来を築き地球を守る
甲南高等学校・中学校（兵庫県　男子校）

「誰が子供の世話を見るのか」問題の本質––長期休校で考えたアフターコロナの教育

［大局観で教育を考える−国際バカロレア教育とこれからの教育　後藤健夫］第10回　IB校がコロナ禍に強いシンプルな理由

［今、なぜロボット・プログラミング教育が必要なのか　福田哲也］第8回　「まずは、やってみること」

［未来を生きるアドラーの教え　岸見一郎］第10回　ウィズコロナ下での子どもの健全な成長を考える