AIが発達しても決断し行動するのは人間　ツールにとらわれない本質の学びを
金蘭千里中学校・高等学校　校長　大中章 先生

「チーム初富」で目指す新しい時代の進学校
初芝富田林中学校高等学校 校長　平井正朗 先生

多彩な活動から得られる感動や使命感が学びのモチベーション
北嶺中・高等学校 校長　谷地田 穣 先生

世界の問題を体験的に学び　自ら考え、表現し、行動できる女性を育てる
四天王寺高等学校・中学校　稲葉良一　校長

新しい基礎学力STEAM

食料問題に立ち向かうテクノロジー

「誰が子供の世話を見るのか」問題の本質––長期休校で考えたアフターコロナの教育

授業だけではなく、朝礼や学年集会から生活指導までオンラインで実践
高槻中学校・高等学校（大阪府・共学校）

オンライン授業の実施から見えてきた新しい学びの可能性
親和女子高等学校（兵庫県　女子校）

［子供たちのシンギュラリティ　小泉貴奥］第10回　親世代のテクノロジーへの向き合い方

［大局観で教育を考える−国際バカロレア教育とこれからの教育　後藤健夫］第9回　なぜIB校は一斉休校下でも最高水準の教育を提供できたのか？

［今、なぜロボット・プログラミング教育が必要なのか　福田哲也］第7回　ロボット教育の授業づくりで大切なこと